Позакласний захід "Нумо, дівчата!"

  

Позакласний захід

«Нумо,дівчата!»

між дівчатами

Підготувала 

вчитель трудового навчання  

Бартош О.А.

Розум полягає не лише у знанні,

а й в умінні застосо­вувати ці знання.

Аристотель

Конкурс-гра «Нумо, дівчатка!».

Для дівчаток 8-х класів

Мета: 

•    сприяти розвитку в учнів естетичних смаків, інтелектуальних здібностей, пізнавальних можливостей, умінь;

•    формувати культуру спілкування;

•    виховувати доброзичливість, взаємопідтримку, працелюбність, повагу один до одного.

Інструменти та матеріа­ли: гольник з голками, ножиці,спиці для в’язання,ніж, нитки, тканина, ґудзики, бинт, наперсток, картопля, фрукти, крупи.

ХІД ЗАХОДУ

І. Організаційна частина

Формується дві команди по 7 дівчаток.

Кожна команда обирає на­зву, девіз і капітана.

Журі у складі  ……. осіб (обирає вчитель із присутніх вчителів).

ü  Вступне слово вчителя

Шановні гості, учасники гри, уболівальники, поважне журі! Сьогодні ми зібралися для того, щоб продемонструвати свої знання, уміння, навички з трудо­вого навчання, оцінити їх, поба­чити успіхи. Праця — це безпе­рервний процес, джерело на­шого добробуту, життя, гарного настрою. Сьогодні кожен з вас буде старатися це довести під час проведення гри «Калейдоскоп знань і вмінь». Шановні учасники, хочу побажати вам бути дружні­ми, уважними, активними, а по­важному журі бажаю об'єктивно оцінювати успіх кожної команди загалом і кожного її члена зо­крема. Тож, команди, чи готові ви до змагань?

Команди: Готові!

Ведуча 1. Якщо ви з інтересом відгадуєте кросворди, берете участь у вікторинах, любите теле­передачі «Найрозумніший», «Що? Де? Коли?», то сьогоднішня гра — саме для вас.

Ведуча 2. Урок-гра — це шлях до вдосконален­ня. Тож, починаймо! Бажаємо успіху нашим командам і приєм­ного відпочинку гостям.

Ведуча 1. У сьогоднішній грі беруть участь дві команди. 

Ведуча 2. А зараз давайте привіта­ємо членів журі (оплесками), які будуть під­раховувати бали й визначать переможця гри.

Ведуча 1. 

Журі, шановне й справедливе!

Команди строго не судіть.

За кожен промах й перемогу

Ви бали й усмішки даріть.

II.   Проведення конкурсів

Ведуча 2. Отже, починаємо 1 конкурс. Привітання команд "Візитна картка".
Командам було дано домашнє завдання: придумати назву і емблему команди, підготувати невеличке привітання - віршовану гумористичну композицію, звернену до суперників, членів журі та вболівальників (додаток 1)

(Максимальна кількість балів – 5).

Ведуча 1. Ми прослухали привітання і візитку команд «__________» та «___________». Нагадую членам журі, що цей конкурс оцінюємо за п'ятибальною системою.

Ведуча 2. Дівчата всі налаштовані серйозно на боротьбу, тому членам журі нелегко буде визначити переможців.

Ведуча 1. Журі підбиває підсумки 1-го конкурсу

Ведуча 2. Оголошую завдання другого конкурсу.

2.  Конкурс «ХТО ШВИДШЕ»

Мета конкурсу: повторити правила безпечної праці під час вишивання.

Умови конкурсу: ведуча зачи­тує початок правила, а члени ко­манди його закінчують.

За кожну правильну відпо­відь — 1 бал. (Максимальна кількість балів – 10).

Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час вишивання

1. Вишивати треба, сидячи на стільці із…   (спинкою).

2.Сидіти потрібно…   (прямо).

3.Важливо обрати правильну позу, щоб світло падало на ткани­ну з… (лівого) боку.

4.Відстань від очей до виробу повинна бути… (25-30 см).

5.Перед вишиванням треба ретельно… (вимити руки).

6.Через кожну годину треба давати очам відпочинок на… (5-10 хв).

7.Інструменти і пристосуван­ня зберігати у… (спеціальній шка­тулці).

8. Забороняється залишати голку без… (нитки).

9. Не можна підносити голку близько до… (обличчя).

10.Забороняється вколювати голку в… (одяг, крісло).

11.Ножиці на робочому столі потрібно класти із зімкнутими ле­зами, направленими… (від себе).

12.На робочому місці слід дотримуватися… (чистоти і по­рядку).

Журі підбиває підсумки 2-го конкурсу

Ведуча 2. Переходимо до третього конкурсу.

Конкурс 3. «ТИ — МЕНІ, Я — ТОБІ»

Умови конкурсу: кожна ко­манда зробила деревце з листоч­ками, на яких написані запитання. (Домашня заготовка.) Кожний учасник команди-суперника зри­ває листочок і дає відповідь.

За кожну правильну відпо­відь — 1 бал. (Максимальна кількість балів – 9-10 б).

Якщо команда, яка поставила запитання, сама не знає відповіді на нього, то на неї накладається штраф — 1 бал.

Запитання

Шерсть якої тварини нази­вається руно? (Вівці.)

Яка комаха виробляє сиро­вину для виробництва тканин? (Шовкопряд.)

Як називається матеріал, що складається з ниток, які переплі­таються? (Тканина.)

Які шви належать до лічильної техніки вишивання? (Хрестик, гладь, штапівка, занизування.)

Які є техніки вишивання? (Вільна і лічильна.)

Які орнаменти переважа­ють на тернопільських вишиван­ках? (Геометричні, геометрично-рослинні.)

Як правильно прати вишиті вироби? (У теплій воді, дитячим милом.)

Які види гладі ви знаєте? (Пряма, коса, качалочкова.)

«Прізвище» й «ім'я» вишивального шва — К. X. («Косий хрестик».)

Яку тканину використову­ють для вишивання хрестом? (Канву.)

Яким пристосуванням уси­ляють нитку в голку? (Нитковтягувачем.)

Яке символічне значення червоного кольору? (Життя, здоров'я, кохання.)

Якими нитками вишивають найчастіше? (Муліне.)

Які зараз найпоширеніші кольори у вишивці? (Чорні, червоні, білі

Якими способами обробляють краї вишитих виробів? (Торочками, рубцями, зубцюванням.)

Що називається рапортом? (Частина орнаменту, яка ритмічно повторюється.)

Хто оздоблює вироби із тканин візерунками з ручних стібків? (Вишивальниця.)

Як треба прасувати виріб? (З вивороту на м'якій тканині.)

Журі підбиває підсумки 3-го конкурсу

Ведуча 2. Дякуємо. Просимо журі  оголосити результати 3-х конкурсів.

Ведуча 1. 

Ну що ж, не погано. Далі,

А ми продовжуємо. Четвертий конкурс під назвою «Приший ґудзик».

Конкурс 4 «ПРИШИЙ ҐУДЗИК»

Умови конкурсу: на столі розміщені інструменти та матеріали: гольник з голками, ножиці, наперсток, різнокольорові ґудзики, нитки, тканина.

Ведучий запрошує по одному учаснику з кожної команди, які справно володіють шиттям.

Завдання для учасників: ма­ючи інструменти та матеріали, пришити ґудзики з використан­ням мотивів орнаментальних композицій вишивки (геометрич­ний, зооморфний…).

Час виконання завдання — 5 хв.

Максимальна оцінка - 5 балів. 

Ведуча 1. Конкурс закінчено. Дівчата свої роботи передають членам журі для оцінювання.

Журі підбиває підсумки 4-го конкурсу

Конкурс 5. «ЮНІ В’ЯЗАЛЬНИЦІ»

Умови конкурсу: на столі розміщені інструменти та матеріали: нитки, спиці, ножиці.

Ведучий запрошує 2-х учасників — по одному з кожної команди.

Завдання для учасників: ма­ючи інструменти та матеріали, набрати 20 петель та пров’язати 2 ряди лицевою в’язкою.

На виконання відводиться лише 5 хвилин,.

 (Максимальна кількість балів – 5).

Конкурс 6. «МАЙБУТНЯ ГОСПОДИНЯ»

Умови конкурсу: на столі розміщені ніж та картоплина.

Ведучий запрошує 2-х учасників — по одному з кожної команди.

Завдання:  хто швидше та якісніше почистить картоплю, І у кого найдовша обчищена картопляна шкоринка?

(Максимальна кількість балів - 2 бали)

Конкурс 7 "МЕДИЧНА ДОПОМОГА".

"Хто швидше і якісніше забинтує палець?" Надайте першу допомогу потерпілим.

Викликаються бажаючі брати участь у конкурсі.

Журі підбиває підсумки останніх конкурсів

Ведуча 1. 

Конкурс 8 «ДОТИК + НЮХ»

Умови конкурсу: кожній команді дається заготовлений аркуш паперу й ручку.

Завдання: Член кожної команди по черзі визначить, чи вміє він за запахом із зав'язаними очима з'ясувати, що лежить перед ним на трьох тарілках. Після того як вам розв'яжуть очі і накриють тарілки, ви напишете свої припущення.

 (Скибочки апельсини, мандарина, ківі — 3 бали)

Ведучий 1.Отже, першою із завданням справилася команда….

Журі оцінює.

Ведуча 2. 

Конкурс 9 « СХОВАНІ СКАРБИ»

Умови конкурсу: перед вами мішечки, у яких сховані скарби

Завдання: Ви­значте на дотик види круп у кожному мішечку. (Пшоно, манна крупа, рис) Назвіть у порядку дотику. (З бали)

Журі підбиває підсумки останніх 2-х конкурсів

Ведуча 1

Конкурс 10 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. «МОДА XXI СТОЛІТТЯ.

ЮНА МАНЕКЕННИЦЯ»

Учитель. Не секрет, що юні дівчатка, дивлячись по теле­візору на довгоногих красунь, які демонструють модний одяг, мріють стати такими самими. І хто знає, можливо, невдовзі ми побачимо і когось із наших конкурсанток на подіумі. А сьогодні в них перша спроба продемонструвати модель одягу, який буде популярний у майбутньому. Оцінюємо артистичність, актуальність саму модель. (5 балів)

Умови конкурсу: кожній команді потрібно підготувати модель паперового одягу.

Завдання: команді потрібно виготовити сукню на бал «Майстринь» з паперу (сукні має бути вже на моделі).

Журі оцінюють:

практичність;

універсальність;

підбір кольорової гами;

почуття гумору;

функціональність.

(Максимальна кількість балів 5)

Журі підбиває підсумки 10-го конкурсу

Ведуча 2. 

Наступний конкурс для команд із домашньої заготівки.

Конкурс 11. «ЗАГАДКИ»

Умови конкурсу: методом «Мікрофон» кожна команда по черзі загадує загадку своїм суперникам. (Домашня заготовка.)

За кожну правильну відповідь — 1 бал.

Загадки

1.Усіх обшиває, сама одягу не має. (Голка.)

2.Сіяли, топили,

Потім колотили,

Чесали і ткали,

на стіл застеляли. (Льон.)

3.Били мене, рвали.

По траві валяли,

Половину з'їли,

А другу — на себе наділи;

(Коноплі.)

4.Ріжемо все, що треба:

Ми поріжемо для тебе

І тканину, і папір.

Як не віриш—перевір. (Ножиці)

5.Маю вухо, гострий ніс,

Із бавовни в мене хвіст.

(Голка з ниткою.)

6.Чорні, білі, кольорові,

Шити все вони готові —

Сукні, шапки, рукавички,

Допоможуть ці сестрички.

(Нитки.)

7.На пальці одному відро догори дном. (Наперсток)

8.Поринало, поринало, поки хвоста не стало. (Голка з ниткою.)

9.Два пани вдягли одні штани. (Ножиці.)

10.Маленька, тоненька, рук не має, а гарно вишиває. (Голка.)

11.В'ється, як річка, а зветь­ся… (Стрічка.)

12.Лежить свинка, у неї поколена спинка. (Наперсток)

13.Хто одежу шиє всім:
І дорослим, і малим,
Дружить з голкою й тканиною,
Строчить швейною машиною.

(Швачка.)

14.Є сорочка у моєї мами,
Вишита барвистими нитками.

(Вишиванка.)

Журі оцінює й підраховує бали команд за 8-й конкурс

Ведуча 1. 

 9. Конкурс «КМІТЛИВИЙ»

Умови конкурсу: оцінюється швидкість і правильність вико­нання завдань.

Ведучий запро­шує по 2 учасника з кожної команди, у яких добре розвинуте логічне мислення.

Конкурс складається з двох завдань. Кожне завдання має свою оцінку. Учасники пам’ятайте, що цей конкурс є останнім. Можливо він і стане результативним

Завдання І

На столі розкладені схема орнаменту вишивки та конверт з пазлами того самого орнаменту, який треба скласти.

Час виконання завдання — 2 хв.

Максимальна оцінка — 5 балів.

Ведуча 2. Час закінчено, а ми продовжуємо конкурс.

Завдання 2

Скласти прислів'я про працю за поданими словами.

За кожне прислів'я  — 1 бал.

1.Діла — сила.

(Без діла слабіє сила.)

2.Діла — слів.

(Більше діла — менше слів.)

3.Діло — сміло.

(Зробив діло — гуляй сміло)

4.Дбає — має. 

(Хто дбає, той має.)

5.Камінь — вода.

(Під лежачий камінь вода не тече.)

Ведуча 1. Команди передають свої аркуші-відповіді журі для оцінювання.

Журі підбиває підсумки 9-го конкурсу

III. Підбиття підсумків

Ведуча 2. Шановне журі, вам слово. Оголошуйте підсумки змагань.

Ведуча 1. Спасибі журі та всім учасникам

Заключне слово вчителя

Сьогодні ми з вами узагальнили і закріпили знання, отримані на уроках Обслуговуючої праці, які знадобляться вам у житті. Провели чудовий урок. Я гадаю, що кожен з нас піде з цього класу з почуттям задоволення.

Хочу привітати команду-переможця, як результат перемоги ви отримуєте за урок оцінку «12». Виступ команди-суперника теж оцінено, її члени отримують по 11 балів. Також кожен учасник уроку-гри не залишиться без оцінки. Група вболівальників команди «____________» отримує за урок по 10 балів, вболівальники команди «___________» по 9 балів. І звичайно учасниці гри – ведучі, вони отримують по 11 балів.

Дякую всім учасникам гри, членам журі.

На цьому урок-гру закінчено.

БАЖАЮ ВАМ УСПІХУ!

Додаток

Результати (оцінювання) конкурсів

Назва конкурсу	Кількість балів
	Команда №1 назва	Команда №2 назва
№1 «Візитна картка» (кіл-ть балів – 5)
№2 «Хто швидше» (кіл-ть балів – 10)
№3 «ТИ — МЕНІ, Я — ТОБІ» (за правильну відповідь 1 бал)
№4 «ПРИШИЙ ҐУДЗИК »  (кіл-ть балів – 5)
№5 «ЮНІ В’ЯЗАЛЬНИЦІ » (кіл-ть балів - 5)
№6 «МАЙБУТНЯ ГОСПОДИНЯ» (кіл-ть балів – 5)
№7 «МЕДИЧНА ДОПОМОГА» (кіл-ть балів – 3)
№8 «ДОТИК+НЮХ» (кіл-ть балів – 3)
№9 «СХОВАНІ СКАРБИ» (к-ть балів – 3)
№10 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ «МОДА ХХІ СТОЛІТТЯ. ЮНА МАНЕКЕННИЦЯ» (кіл-ть балів – 10)
Загальна   кіл-ть балів
Переможці (місце)

І місце –______________         ІІ місце – ____________

Додаток 1

Вас вітає команда «Україночки»:

Добрий день у цьому класі

Усім учням й вчителям.

Привітаємось, щоб знали

Всі, кому аплодувать.

Ми команда дружна й сильна,

Знаєм все про ПРАЦЮ ми!

На емблемі в нас – калина,

Ненька наша - Україна.

Ми веселі та активні

Товариські та зичливі,

В дружбі – вірні й щирі,

Жити любимо у мирі.

Чи десь є іще такі?

Бали легше щоб отримать

Для журі дарунок є:

Зачарована ця ручка

Двійки ставить не дає! (дарують журі ручки)

Пляшечки ми вам даруєм,

Суперники милі,

Щоб пили ви молоко,

Набирались сили. (дарують 1,5-літрові пляшки з сосками)

Хоч і знаєм ми науку,

Все одно приклали руку,

Підкупить щоб глядача! (кидають в зал глядачам намальовані долари)

Тож, будь ласка, судді, ставте

Лиш високі бали нам!

Ви ж гучніше вболівайте,

Оплески даруйте нам.

Вас вітає команда «Голочки»:

Добрий день журі та учні!

Дуже раді вас зустріти,

Бо тепер ми вам покажем,

В кого розум переваже.

Наші ніжні руки

Знають всяку роботу,

До шкільної науки

Маємо хист і охоту.

Наш девіз (учасники команди разом):

Най... ерудованіші,

Най.. .розумніші,

Най... прекрасніші,

Най... акуратніші,

Най.. .оригінальніші,

Най.. .кращі дівчата

«Разом нас багато - нас не подолати»

(До журі)

Ой, журі, ви наше миле,

Скільки ж вам потрібно сили,

Щоб команди оцінить,

Бали чесно присудить.

Учасники команди:

Ми прийшли до вас, кажуть, що даремно,

бо суперники виграють напевно.

Тільки ми не прості, будемо змагатись,

а суперників нам нічого боятись.

А для вас, суперники наші,

принесли із дому каші,

як ви кашу цю з'їсте,

бали нам всі віддасте.

Ще ми вам, журі, даруєм

В'язку бубликів оцих.

Ми вас дуже всіх цінуєм

І зіграємо для всіх. І зіграєм краще всіх

А ще хочемо сказати

Нашому журі,

Щоб накинули нам балів

У кінці цієї гри.

Для команд

4. Конкурс «ТИ — МЕНІ, Я — ТОБІ»

Умови конкурсу: кожна ко­манда зробила деревце з листоч­ками, на яких написані запитання. (Домашня заготовка.) Кожний учасник команди-суперника зри­ває листочок і дає відповідь.

Запитання

І команда

Шерсть якої тварини нази­вається руно? (Вівці.)

Яка комаха виробляє сиро­вину для виробництва тканин? (Шовкопряд.)

Як називається матеріал, що складається з ниток, які переплі­таються? (Тканина.)

Які шви належать до лічильної техніки вишивання? (Хрестик, гладь, штапівка, занизування.)

Які є техніки вишивання? (Вільна і лічильна.)

Які орнаменти переважа­ють на тернопільських вишиван­ках? (Геометричні, геометрично-рослинні.)

Як правильно прати вишиті вироби? (У теплій воді, дитячим милом.)

Які види гладі ви знаєте? (Пряма, коса, качалочкова.)

«Прізвище» й «ім'я» вишивального шва — К. X. («Косий хрестик».)

ІІ команда

Яку тканину використову­ють для вишивання хрестом? (Канву.)

Яким пристосуванням уси­ляють нитку в голку? (Нитковтягувачем.)

Яке символічне значення червоного кольору? (Життя, здоров'я, кохання.)

Якими нитками вишивають найчастіше? (Муліне.)

Які зараз найпоширеніші кольори у вишивці? (Чорні, червоні, білі

Якими способами обробляють краї вишитих виробів? (Торочками, рубцями, зубцюванням.)

Що називається рапортом? (Частина орнаменту, яка ритмічно повторюється.)

Хто оздоблює вироби із тканин візерунками з ручних стібків? (Вишивальниця.)

Як треба прасувати виріб? (З вивороту на м'якій тканині.)

  

Конкурс «ЗАГАДКИ»

Умови конкурсу: методом «Мікрофон» кожна команда по черзі загадує загадку своїм суперникам. (Домашня заготовка.)

За кожну правильну відповідь — 1 бал.

Загадки

1.Усіх обшиває, сама одягу не має. (Голка.)

2.Сіяли, топили,

Потім колотили,

Чесали і ткали,

на стіл застеляли. (Льон.)

3.Били мене, рвали.

По траві валяли,

Половину з'їли,

А другу — на себе наділи;

(Коноплі.)

4.Ріжемо все, що треба:

Ми поріжемо для тебе

І тканину, і папір.

Як не віриш—перевір. (Ножиці)

5.Маю вухо, гострий ніс,

Із бавовни в мене хвіст.

(Голка з ниткою.)

6.Чорні, білі, кольорові,

Шити все вони готові —

Сукні, шапки, рукавички,

Допоможуть ці сестрички.

(Нитки.)

7.На пальці одному відро догори дном. (Наперсток)

8.Поринало, поринало, поки хвоста не стало. (Голка з ниткою.)

9.Два пани вдягли одні штани. (Ножиці.)

10.Маленька, тоненька, рук не має, а гарно вишиває. (Голка.)

11.В'ється, як річка, а зветь­ся… (стрічка.)

12.Лежить свинка, у неї поколена спинка. (Наперсток)

13.Хто одежу шиє всім:
І дорослим, і малим,
Дружить з голкою й тканиною,
Строчить швейною машиною.

(Швачка.)

14.Є сорочка у моєї мами,
Вишита барвистими нитками.

(Вишиванка.)